GEII Parcours ÉLECTRONIQUE ET SYSTÈMES EMBARQUÉS

4 compétences : Concevoir, Vérifier, Maintenir et Implanter

Intégrer, programmer, installer et maintenir les équipements électroniques autour de thématiques liées à la domotique, la robotique, les communications, l’aéronautique, les objets connectés (IoT) et l’intelligence artificielle (IA).

• Réalisation de systèmes électriques ou électroniques autonomes ou dédiés au contrôle-commande d’ensembles pluritechnologiques
• Mettre en œuvre les fonctions électroniques de base (analogique, numérique) pour constituer un sous-ensemble : les choisir, les associer.
• Associer entre eux des sous-ensembles (électriques, électroniques) aussi bien sur le plan fonctionnel que sur le plan électrique.
• Valider le bon fonctionnement d’un sous-ensemble, d’un ensemble (mesure).
• Utiliser un outil de CAO électronique (schématique, placement, routage).
• Choisir et mettre en œuvre une technique de production pour un équipement électronique ou électrique, et en faire la recette.
• Installation et maintenance des systèmes électriques ou électroniques autonomes ou dédiés au contrôle-commande d’ensembles pluritechnologiques
• Assurer l’installation d’appareillages électriques ou électroniques en respectant la documentation constructeur
• Diagnostiquer un dysfonctionnement.
• Identifier les ressources nécessaires à la résolution du dysfonctionnement.
• Résoudre un dysfonctionnement.
• Développement de petits systèmes embarqués (limité aux cas à complexité modérée)
• Modéliser un système dans son environnement.
• Conduire une démarche de développement logiciel.
• Utiliser un outil de développement croisé.
• Utiliser un langage de description matérielle des circuits.
• Intégrer ensemble matériel et logiciel.
• Développement d’applications d’automatisme
• Elaborer les spécifications de l'installation automatisée en fonction du cahier des charges.
• Choisir les composants d’automatisme appropriés.
• Réaliser l'analyse fonctionnelle de l'installation et la décliner en un programme d'automatisation, en prenant en compte l'environnement côté pilotage (bases de données de production, réseaux de communication).

Formation organisée autour de 4 blocs de compétences :

• Concevoir la partie GEII d’un système

Produire une analyse fonctionnelle d’un système simple. Réaliser un prototype pour des solutions techniques matériel et/ou logiciel. Rédiger un dossier de fabrication à partir d'un dossier de conception. Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle. Dérisquer les solutions techniques retenues. Contribuer à la rédaction d'un cahier des charges. Prouver la pertinence de ses choix technologiques. Rédiger un dossier de conception. 

• Vérifier la partie GEII d’un système

Appliquer une procédure d’essais. Identifier un dysfonctionnement Décrire les effets d’un dysfonctionnement. Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système. Certifier le fonctionnement d’un nouvel équipement industriel. Déterminer la cause racine d’un dysfonctionnement. Proposer une solution corrective à un dysfonctionnement. Produire une procédure d’essais pour valider la conformité d’un système.

• Maintenir en condition opérationnelle un système

Maintenance corrective, préventive et améliorative dans les domaines de la gestion, production et maitrise de l’énergie. Maintenance corrective, préventive et améliorative dans les process industriels. Maintenance corrective, préventive et améliorative dans les systèmes embarqués. 

• Implanter un système matériel ou logiciel

Homologation d’un protocole de réalisation pour un nouvel équipement industriel. Intervention chez un client pour la mise en place d’un système. Implantation d’une solution matérielle ou logicielle dans une partie ou sous partie d’un système.

Mots-Clés

Composants, systèmes et applications Informatiques, Innovation par la technologie et les projets, Formation scientifique et humaine, Composants, systèmes et applications, Stage.