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Mise à jour: 13/04/2021

LP Métiers de l’Aménagement du Territoire et de l’Urbanisme : Aménagement Territorial Durable et Géomatique

Université de Lille
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Objectifs de la formation
Pour former des cadres intermédiaires répondant aux besoins des collectivités territoriales, entreprises, bureaux d'études et services de l'Etat dans le domaine de l'aménagement territorial, du développement durable et de la géomatique.
Les compétences préparées
  • • Concevoir puis utiliser des systèmes d’information géographique (SIG)
  • • S’approprier les évolutions techniques liées à la cartographie et à la topographie
  • • Maîtriser les codes d’interaction et les règles contractuelles avec les partenaires institutionnels territoriaux
  • • Gérer les relations partenariales publiques et/ou privées
  • · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • · Développer une argumentation avec esprit critique.
  • · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
  • · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
  • Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Les blocs de compétences



    RNCP30115BC01

  • Usages numériques
  • · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.


  • RNCP30115BC02

  • Exploitation de données à des fins d’analyse
  • · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • · Développer une argumentation avec esprit critique.


  • RNCP30115BC03

  • Expression et communication écrites et orales
  • · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.


  • RNCP30115BC04

  • Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
  • · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.


  • RNCP30115BC05

  • Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
  • · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.


  • RNCP30115BC06

  • Développement et mise en œuvre d'outils d'analyses cartographiques
  • • Concevoir puis utiliser des systèmes d’information géographique (SIG)
  • • S’approprier les évolutions techniques liées à la cartographie et à la topographie


  • RNCP30115BC07

  • Elaboration et suivi de relations partenariales dans le respect de la règlementation en vigueur
  • • Maîtriser les codes d’interaction et les règles contractuelles avec les partenaires institutionnels territoriaux
  • • Gérer les relations partenariales publiques et/ou privées

Les prérequis

Licence 2 sciences humaines et sociales mention géographie et/ou aménagement, BTS Géomètre-topographe, BTS Travaux Publics, BTS Aménagement Paysager, DUT Génie civil, Autre formation Bac+2 (titre professionnel de niveau III) selon décision du jury de recrutement de la licence professionnelle.
Conditions d'admissibilité

Examen du dossier des candidat.e.s déposé sur la plateforme e-candidat. Obtention d'un contrat d'apprentissage.

Equivalences, passerelles et validation un ou des blocs de compétences possibles. Nous vous invitons à contacter le site de formation

Organisation de la formation

Durée de la formation:    1 AN

Nombre total d'heures:    550 heures    (Première année: 550 heures

Fin du cycle de formation   Fin du cycle d'apprentissage

Possibilité d'aménager le parcours : Oui

Tarif de la formation: Pour les employeurs privés : prise en charge par les OPCO en fonction du niveau de prise en charge. Pour les employeurs publics : nous consulter. La formation est gratuite pour l'apprenti et pour son représentant légal. L'apprenti devra toutefois s'acquitter de la CVEC (92€ pour la rentrée 2020 - 2021)

En savoir plus sur le financement de la formation, contacter :

Equipements disponibles: Connexion WIFI accessible à chaque apprenti, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, vidéoprojecteur , Tableau blanc

Métiers
    Géomètre topographe
  • Chargé d’analyse et de développement
  • Conseiller/ère en développement local
  • Assistant Chargé de Planification
  • Chargé d’études urbaines

Poursuite d'études

Indicateurs
  • Taux d'insertion après le diplome:  En cours de collecte
  • Taux d'insertion les 6 premiers mois: En cours de collecte
  • Taux d'insertion les 24 premiers mois: En cours de collecte
  • Taux de réussite: En cours de collecte
  • Taux de satisfaction:  En cours de collecte
  • Taux de rupture:  En cours de collecte
  • Taux d'abandon:  En cours de collecte
  • Cause de l'abandon:  En cours de collecte
  • Mise à disposition d'indicateurs sur le site d'Inserjeune.
Les + de la formation
  • La formation n'excède pas 15 personnes.
  • La formation est assurée par des enseignants-chercheurs de l'UFR
Les + de l'établissement

Les étudiants bénéficient des services : De l’Espace Mercator, dédié à l’information spatiale Du Learning center innovation LILLIAD, Des services du Bureau d’aide à l’insertion professionnelle, Pass’Pro.

Contact

Ville:    VILLENEUVE D'ASCQ

Contact 1 :    Secrétaire : Valérie FOURMESTRAUX Tél. : 03 20 43 45 91     / Email:        / Téléphone:   

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Handicap Moteur Handicap visuel Handicap auditif Handicap mental