LP Métiers du BTP Bâtiment et Construction : Chef de Chantier

Université Polytechnique Hauts-de-France

Objectifs

Compétences

Prérequis

Organisation

Métiers

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Formation

Objectifs de la formation

Elaboration de cahier des charges ou dossiers détaillant les travaux (matériaux, Mise en œuvre)
respect des règles régissant les appels d’offre, les normes de construction
respecter les budgets pour Choisir les techniques, les matériaux, les entreprises de travaux
contrôle Qualité des structure de la phase de conception jusqu’à la phase de Réalisation/finition des travaux
contrôle de certains équipements (incendie, thermique, acoustique)

Les compétences préparées

• Réaliser les démarches et élaborer les documents nécessaires à l’ouverture et au démarrage du chantier en tenant compte de l’ensemble des contraintes.
• Assurer le déroulement du chantier dans le respect des conditions du marché, de la législation en vigueur et des objectifs définis
• Prendre des responsabilités et des initiatives dans la sélection des méthodes et des matériaux en prenant en compte de multiples contraintes : qualité, sécurité, délais, coûts, réglementation, écoconception
• Gérer les aléas d’un chantier provoqués par les intempéries, des problèmes techniques ou des défaillances humaines
• Animer les réunions de chantier et de diriger le personnel d’exécution en prenant en compte les contraintes réglementaires du domaine QHSE.
• Etablir et entretenir des contacts avec l’ensemble des intervenants liés aux travaux.
• Réceptionner le chantier et le clôturer techniquement, administrativement et financièrement.
· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
· Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
· Développer une argumentation avec esprit critique.
· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
· Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
· Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
· Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
· Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
· Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
· Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
· Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Les blocs de compétences

RNCP30141BC01

Usages numériques
· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

RNCP30141BC02

Exploitation de données à des fins d’analyse
· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
· Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
· Développer une argumentation avec esprit critique.

RNCP30141BC03

Expression et communication écrites et orales
· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
· Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

RNCP30141BC04

Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
· Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
· Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

RNCP30141BC05

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
· Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
· Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
· Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
· Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

RNCP30141BC06

Coordination et mise en œuvre de contrôles qualité et conformité
• Réaliser les démarches et élaborer les documents nécessaires à l’ouverture et au démarrage du chantier en tenant compte de l’ensemble des contraintes.

RNCP30141BC07

Gestion et conduite de chantiers
• Assurer le déroulement du chantier dans le respect des conditions du marché, de la législation en vigueur et des objectifs définis
• Prendre des responsabilités et des initiatives dans la sélection des méthodes et des matériaux en prenant en compte de multiples contraintes : qualité, sécurité, délais, coûts, réglementation, écoconception
• Gérer les aléas d’un chantier provoqués par les intempéries, des problèmes techniques ou des défaillances humaines
• Animer les réunions de chantier et de diriger le personnel d’exécution en prenant en compte les contraintes réglementaires du domaine QHSE.
• Etablir et entretenir des contacts avec l’ensemble des intervenants liés aux travaux.
• Réceptionner le chantier et le clôturer techniquement, administrativement et financièrement.

Les prérequis

Bac + 2 Génie Civil

Conditions d'admissibilité

Sur dossier et éventuellement entretien

Equivalences, passerelles et validation un ou des blocs de compétences possibles. Nous vous invitons à contacter le site de formation

Organisation de la formation

Durée de la formation: 1 AN

Nombre total d'heures: 500 heures (Première année: 500 heures

Rythme d'alternance de la première année: 3 semaines Ecole/5 semaines Entreprise

Fin du cycle de formation Fin du cycle d'apprentissage

Modalité d'évaluation L’évaluation des enseignements théoriques et pratiques et des projets est réalisée sous forme de contrôle continu à l’issue de chaque enseignement. Chaque Unité d’Enseignement assure une cohérence pédagogique entre diverses matières et contribue à l’acquisition de compétences identifiées. Le tuteur et le maître d’apprentissage vérifient la progression de l’apprenti. Le livret de l’apprenti sera l’outil de travail privilégié pour cette évaluation. Prise en compte du travail réalisé par l’apprenti. Le travail réalisé en entreprise par l’apprenti est évalué par le maître d’apprentissage en concertation avec le tuteur école lors de la visite semestrielle.

Possibilité d'aménager le parcours : Oui

Tarif de la formation: Pour les employeurs privés : prise en charge par les OPCO en fonction du niveau de prise en charge. Pour les employeurs publics : nous consulter. La formation est gratuite pour l'apprenti et pour son représentant légal. L'apprenti devra toutefois s'acquitter de la CVEC (92€ pour la rentrée 2020 - 2021)

En savoir plus sur le financement de la formation, contacter :

Equipements disponibles: Connexion WIFI accessible à chaque apprenti, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, vidéoprojecteur , Tableau blanc

Métiers

Coordonnateur / Coordonnatrice de chantier
responsable de travaux BTP
Assistant / Assistante chef de chantier
responsable de projet BTP
chef de projet BTP

Poursuite d'études

La licence professionnelle ayant pour vocation l'insertion professionnelle en entreprise, la poursuite d'études demeure possible en master mais doit rester l'exception.

Indicateurs

Taux d'insertion après le diplome: En cours de collecte
Taux d'insertion les 6 premiers mois: En cours de collecte
Taux d'insertion les 24 premiers mois: En cours de collecte
Taux de réussite: En cours de collecte
Taux de satisfaction: En cours de collecte
Taux de rupture: En cours de collecte
Taux d'abandon: En cours de collecte
Cause de l'abandon: En cours de collecte
Mise à disposition d'indicateurs sur le site d'Inserjeune.

Les + de la formation

La polyvalence des compétences : ouvertures sur une grande variété de types d'entreprises, de natures des travaux et de spécialités. Il prendra en compte les aspects environnementaux, via l'application des chartes de chantiers propres.
Soutien de la fédération du bâtiment.

Les + de l'établissement

Des journées d’intégration et un forum d’accueil à la rentrée universitaire. Des forums métiers et des ateliers pour la recherche de stage tout au long de l’année Un accompagnement à la création d’activité à la fin ou en parallèle des études avec le « Hubhouse ». Des forums métiers et des ateliers pour la recherche de stage tout au long de l’année.