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Master Métiers de la Gestion des Ressources Humaines (GRH)

IAE Lille - University School of Management

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Objectifs de la formation:

  • Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
  • Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
  • Activités visées :
  • participation à la construction d’une stratégie en vue de Répondre aux exigences et aux évolutions du secteur
  • Participation à l’élaboration, avec l'équipe de direction, de la stratégie et de la politique commerciale du service ou de l’établissement
  • Gestion quotidienne du développement et de la croissance des services et établissements du secteur
  • Pilotage de l’organisation et des modes de Gestion compte tenu des normes du secteur
  • Gestion logistique des opérations
  • Gestion du développement des ressources humaines et management des équipes pluridisciplinaires
  • Gestion, contrôle et optimisation des ressources financières du service ou de l’établissement
  • organisation de l’activité et des processus de production propres aux secteurs
  • Identification les leviers de la performance relatifs au secteur
  • conduite d’une démarche Qualité et de Gestion des risques propres au secteur


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Maquette:
Calendrier:
Les + de la formation:

Les + de l'établissement:

Compétences:

  • - Faire de la Veille sur les évolutions de son environnement ou éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de produits, de process, etc. compte tenu des spécificités du secteur
  • - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en fonction du secteur
  • - Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) en lien avec les institutions du secteur
  • - développer des politiques et pratiques liées au développement des établissements du secteur
  • - Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques afin de mettre en place des outils techniques de l’organisation et de la conduite des opérations en conformité avec les normes du secteur
  • - Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de Gestion permettant de Gérer et/ou Accompagner le fonctionnement du service ou de l’établissement en fonction des spécificités du secteur.
  • - Auditer, évaluer et analyser les risques spécifiques au secteur
  • - Appliquer et respecter des règles et des normes en menant une Veille juridique et concurrentielle pointue sur la législation du secteur
  • - Développer des process, des démarches Qualité, innovation etc. et savoir traduire en plans d'action les résultats des investigations théoriques
  • - Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership en mettant en œuvre une animation amenant l'équipe à adhérer au projet d'entreprise (écoute, négociation, arbitrage...)
  • - Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires
  • - Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles en étudiant les caractéristiques du secteur
  • - Piloter son projet de développement personnel
  • - développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) et développer l’intégration de l’entreprise dans des réseaux informationnels locaux adaptés au secteur
  • - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
  • - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
  • - développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
  • - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
  • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
  • - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
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Bloc de compétence:




     
  • RNCP34045BC01



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  • Usages avancés et spécialisés des outils numériques
  • - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



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  • RNCP34045BC02



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  • Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
  • - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
  • - développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
  • - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC03



    •  
  • Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
  • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC04



    •  
  • Appui à la transformation en contexte professionnel
  • - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • - Conduire un projet (conception, Pilotage, coordination d’équipe, Mise en œuvre et Gestion, évaluation, diffusion) pouvant Mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • - respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC05



    •  
  • Réflexion et élaboration de la stratégie de développement adaptée au secteur
  • - Faire de la Veille sur les évolutions de son environnement ou éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de produits, de process, etc. compte tenu des spécificités du secteur
  • - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en fonction du secteur Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) en lien avec les institutions du secteur
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC06



    •  
  • Conception et pilotage de solutions de gestion en management adapté au secteur
  • - développer des politiques et pratiques liées au développement des établissements du secteur
  • - Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques afin de mettre en place des outils techniques de l’organisation et de la conduite des opérations en conformité avec les normes du secteur
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC07



    •  
  • Mesure et contrôle des outils et méthodes de gestion en management adapté au secteur
  • - Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de Gestion permettant de Gérer et/ou Accompagner le fonctionnement du service ou de l’établissement en fonction des spécificités du secteur.
  • - Auditer, évaluer et analyser les risques spécifiques au secteur
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC08



    •  
  • Règles, Normes du secteur et Qualité en pilotage de projets innovants
  • - Appliquer et respecter des règles et des normes en menant une Veille juridique et concurrentielle pointue sur la législation du secteur
  • - Développer des process, des démarches Qualité, innovation etc. et savoir traduire en plans d'action les résultats des investigations théoriques
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



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  • RNCP34045BC09



    •  
  • Culture managériale et organisationnelle liée au secteur
  • - Animer et fédérer des collectifs, développer son relationnel et son leadership en mettant en œuvre une animation amenant l'équipe à adhérer au projet d'entreprise (écoute, négociation, arbitrage...) - Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires - Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles en étudiant les caractéristiques du secteur
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.



    •  
  • RNCP34045BC10



    •  
  • Comportements et postures au travail
  • - Piloter son projet de développement personnel
  • - développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) et développer l’intégration de l’entreprise dans des réseaux informationnels locaux adaptés au secteur
  • Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.


    •  

Durée de la formation:

2 ANS

Nombre d'heure totale

400

(Première année: 428 , deuxième année: 430

Possibilité d'aménager le parcours:

Oui

Tarif de la formation

Pour les employeurs privés : prise en charge par les OPCO en fonction du niveau de prise en charge. Pour les employeurs publics : nous consulter. La formation est gratuite pour l'apprenti et pour son représentant légal. L'apprenti devra toutefois s'acquitter de la CVEC (92€ pour la rentrée 2020 - 2021). En savoir plus sur le financement de la formation, contacter : melanie.mahboub@univ-lille.fr

Equipements disponibles

Connexion WIFI accessible à chaque apprenti, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, vidéoprojecteur , Tableau blanc

Prérequis:

Pour le M1 GRH : Les candidats doivent être titulaires d’un Bac + 3. Il peut s’agir de licences en gestion, commerce et économie, sciences sociales et humaines, de toute autre licence sur des critères tenant compte des caractéristiques du parcours et de la formation (disposer notamment de bases en gestion). Pour le M2 Métiers de la GRH : Les candidats doivent être titulaires d’un Bac + 4 titulaires d’un Master 1.

Conditions d'admissibilité:

L'admission se fera dans un premier temps sur dossier. Le candidat sera convoqué pour un entretien de sélection également. Le dossier doit être déposé et complété sur la plateforme eCandidat. Aucune candidature n'ayant fait l'objet d'un dépôt sur ce site ne sera étudié. 

Métiers:

  • - Dirigeant

  • - adjoint du Dirigeant
  • - responsable de l’administration des ventes
  • - Chargé d’affaires
  • - Assistant service achat
  • - responsable logistique
  • - Ingénieur d’affaires
  • - Conseiller auprès d'organismes professionnels et/ou publics


    •  

Poursuite d'études:

Taux d'insertion après le diplôme:

En cours de collecte

Taux d'insertion dans les 6 mois:

En cours de collecte

Taux d'insertion dans les 24 mois:

En cours de collecte

Taux de réussite:

En cours de collecte

Taux de satisfaction

En cours de collecte

Taux de rupture:

En cours de collecte

Taux d'abandon:

En cours de collecte

Causes de l'abandon:

En cours de collecte

Effectif moyen:

Effectif maximum:

10

Mise à disposition d'indicateurs sur le site d'Inserjeune.

Lieu de formation:

USM IAE Lille - Site Vieux Lille

Adresse:

104 Avenue du Peuple Belge

Code postal

59043

Ville:

LILLE

Contact n°1

Intitulé:    Mélanie MAHBOUB     Interlocuteur :    Gestionnaire de l'offre de formation     Email:    melanie.mahboub@univ-lille.fr     Téléphone:    0320123452

Contact n°2

Intitulé:    0     Interlocuteur :        Email:        Téléphone:   

Accessibilité:
Handicap Moteur Handicap visuel Handicap auditif Handicap mental