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Licence 3 Informatique Sciences du Numérique

Institut Catholique de Lille

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Nom de la mention:

Objectifs de la formation:

Une licence d'informatique pour : Acquérir des bases solides et diversifiées en informatique (langages de programmation, technologies, découverte des métiers, des spécialités…), Faire les bons choix en accord avec ses envies et ses ambitions, Bien se préparer à une poursuite d’études en Master ou en Ecole d’ingénieurs / en cohérence avec son projet professionnel, Participer à l’aventure AC’LAB et mettre en œuvre des projets concrets avec un accompagnement.

Maquette:
Calendrier:
Les + de la formation:

Un enseignement théorique permettant à l’étudiant de développer sa capacité d’analyse, son esprit logique.

Les + de l'établissement:

Compétences:

  • - Appliquer des approches raisonnées de résolution de problèmes complexes par décompositions et/ou approximations successives et mettre en œuvre des méthodes d’analyse pour Concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné.
  • - Se servir aisément de plusieurs styles/paradigmes algorithmiques et de programmation (approches impérative, fonctionnelle, objet et multitâche) ainsi que plusieurs langages de programmation.
  • - Concevoir le traitement informatisé d’informations de différentes natures, telles que des données, des images et des textes.
  • - Choisir, sur des critères objectifs, les structures de données et Construire les algorithmes les mieux adaptés à un problème donné.
  • - Caractériser le rôle des tests et des preuves de correction dans le développement des logiciels et mettre en œuvre des tests élémentaires et des invariants de boucle.
  • - Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme.
  • - Expliquer et documenter la mise en œuvre d'une solution technique.
  • - Concevoir, implémenter et Exploiter des bases de données.
  • - Identifier les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, Vérification : Apprécier la complexité et les limites de validité d’une solution.
  • - Caractériser les outils logiques et algébriques fondamentaux (théorie des langages et de la compilation, logique et raisonnement, ordres, induction) et leurs implications dans la programmation et la modélisation.
  • - Construire et Rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse.
  • - Caractériser les techniques de Gestion de l’aléatoire (probabilités et statistique) et leurs rôles dans le traitement de certaines données.
  • - utiliser un logiciel de calcul formel ou scientifique.
  • - Identifier et Caractériser les principaux éléments fonctionnels et l’architecture matérielle d’un ordinateur, interpréter les informations techniques fournies par les constructeurs, écrire des routines simples en langage machine.
  • - Caractériser le fonctionnement des systèmes et des réseaux, ainsi que les pratiques, outils et techniques visant à Assurer la sécurité des systèmes informatiques pendant leur développement et leur utilisation.
  • - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • - respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • - Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • - Prendre du recul face à une situation
  • - utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, Traiter, Produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
  • - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • - analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
  • - développer une argumentation avec esprit critique
  • - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
  • - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
  • - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
  • - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
  • - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
  • - Se situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
  • - respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
  • - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
  • - analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
  • Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées.
  •  

Bloc de compétence:




     
  • RNCP24514BC01



    •  
  • Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire
  • • Caractériser les techniques de gestion de l’aléatoire (probabilités et statistique) et leurs rôles dans le traitement de certaines données.
  • • Choisir, sur des critères objectifs, les structures de données et construire les algorithmes les mieux adaptés à un problème donné.



    •  
  • RNCP24514BC02



    •  
  • Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
  • • Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme.
  • • Identifier les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, vérification : apprécier la complexité et les limites de validité d’une solution.
  • • Identifier et caractériser les principaux éléments fonctionnels et l’architecture matérielle d’un ordinateur, interpréter les informations techniques fournies par les constructeurs, écrire des routines simples en langage machine.
  • • Caractériser le fonctionnement des systèmes et des réseaux, ainsi que les pratiques, outils et techniques visant à assurer la sécurité des systèmes informatiques pendant leur développement et leur utilisation.



    •  
  • RNCP24514BC03
  • Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire
  • • Appliquer des approches raisonnées de résolution de problèmes complexes par décompositions et/ou approximations successives et mettre en oeuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné.
  • • Se servir aisément de plusieurs styles/paradigmes algorithmiques et de programmation (approches impérative, fonctionnelle, objet et multitâche) ainsi que plusieurs langages de programmation.
  • • Concevoir le traitement informatisé d’informations de différentes natures, telles que des données, des images et des textes.
  • • Caractériser le rôle des tests et des preuves de correction dans le développement des logiciels et mettre en oeuvre des tests élémentaires et des invariants de boucle.
  • • Expliquer et documenter la mise en oeuvre d'une solution technique.
  • • Concevoir, implémenter et exploiter des bases de données.
  • • Caractériser les outils logiques et algébriques fondamentaux (théorie des langages et de la compilation, logique et raisonnement, ordres, induction) et leurs implications dans la programmation et la modélisation.
  • • Construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse.
  • • Utiliser un logiciel de calcul formel ou scientifique.



    •  
  • RNCP24514BC04



    •  
  • Usages digitaux et numériques
  • • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.



    •  
  • RNCP24514BC05



    •  
  • Exploitation de données à des fins d'analyse
  • • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • • Développer une argumentation avec esprit critique.



    •  
  • RNCP24514BC06



    •  
  • Expression et communication écrites et orales
  • • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.



    •  
  • RNCP24514BC07



    •  
  • Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel
  • • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.



    •  
  • RNCP24514BC08



    •  
  • Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
  • • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.


    •  

Durée de la formation:

1 AN

Nombre d'heure totale

554

Possibilité d'aménager le parcours:

Oui

Tarif de la formation

Pour les employeurs privés : prise en charge par les OPCO en fonction du niveau de prise en charge. Pour les employeurs publics : nous consulter. La formation est gratuite pour l'apprenti et pour son représentant légal. L'apprenti devra toutefois s'acquitter de la CVEC (92€ pour la rentrée 2020 - 2021). En savoir plus sur le financement de la formation, contacter :

Equipements disponibles

Connexion WIFI accessible à chaque apprenti, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, vidéoprojecteur , Tableau blanc

Prérequis:

Pour une entrée en Licence 1 : baccalauréat série S, Bac ES spé maths, STI2D Sélection sur dossier + entretien. L'entrée en Licence 2 / 3 : titulaires d'une licence 1 en informatique ou sciences pour l'ingénieur, titulaires d'un BTS SIO ou ex IRIS, titulaires d'une licence 2 en informatique ou d'un DUT en informatique.

Conditions d'admissibilité:

Candidature en 1ere année de licence : sur le site Parcoursup. Candidature en 2ème ou 3ème année de licence : dossier et entretien. Étude des dossiers au fur et à mesure.

Métiers:

  • - Analyste, concepteur et développeur d'applications informatiques.

  • - Consultant technique.
  • - Architecte de systèmes d'information.
  • - Administrateur de bases de données.
  • - Administrateur réseau et Gestionnaire de parc informatique.
  • support technique hotline micro-informatique (matériel/logiciel)
  • - Technicien/technicienne en production et exploitation de systèmes d'information
  • - Analyste-programmeur/Analyste-programmeuse informatique
  • - Testeur/testeuse informatique
  • - Développeur/développeuse web
  • - Assistant/Assistante chef de projet
  • - Rédacteur technique


    •  

Poursuite d'études:

Poursuite d'étude : Master Informatique : Master 3I de la FGES, École d’ingénieurs en informatique (sur concours ou sur dossier), Master Pôle 3D, Autres masters informatiques.

Taux d'insertion après le diplôme:

En cours de collecte

Taux d'insertion dans les 6 mois:

En cours de collecte

Taux d'insertion dans les 24 mois:

En cours de collecte

Taux de réussite:

En cours de collecte

Taux de satisfaction

En cours de collecte

Taux de rupture:

En cours de collecte

Taux d'abandon:

En cours de collecte

Causes de l'abandon:

En cours de collecte

Effectif moyen:

Effectif maximum:

10

Mise à disposition d'indicateurs sur le site d'Inserjeune.

Lieu de formation:

Adresse:

/

Code postal

/

Ville:

LILLE

Contact n°1

Intitulé:    /     Interlocuteur :    Responsable Pédagogique Julie Jacques Mailto : julie.jacques@univ-catholille.fr     Email:        Téléphone:   

Contact n°2

Intitulé:    0     Interlocuteur :        Email:        Téléphone:   

Accessibilité:
Handicap Moteur Handicap visuel Handicap auditif Handicap mental