Les blocs de compétences

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• RNCP24514BC01



 
• Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire
• • Caractériser les techniques de gestion de l’aléatoire (probabilités et statistique) et leurs rôles dans le traitement de certaines données.
• • Choisir, sur des critères objectifs, les structures de données et construire les algorithmes les mieux adaptés à un problème donné.



 
• RNCP24514BC02



 
• Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires
• • Analyser et interpréter les résultats produits par l'exécution d'un programme.
• • Identifier les concepts fondamentaux de complexité, calculabilité, décidabilité, vérification : apprécier la complexité et les limites de validité d’une solution.
• • Identifier et caractériser les principaux éléments fonctionnels et l’architecture matérielle d’un ordinateur, interpréter les informations techniques fournies par les constructeurs, écrire des routines simples en langage machine.
• • Caractériser le fonctionnement des systèmes et des réseaux, ainsi que les pratiques, outils et techniques visant à assurer la sécurité des systèmes informatiques pendant leur développement et leur utilisation.



 
• RNCP24514BC03
• Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire
• • Appliquer des approches raisonnées de résolution de problèmes complexes par décompositions et/ou approximations successives et mettre en oeuvre des méthodes d’analyse pour concevoir des applications et algorithmes à partir d’un cahier des charges partiellement donné.
• • Se servir aisément de plusieurs styles/paradigmes algorithmiques et de programmation (approches impérative, fonctionnelle, objet et multitâche) ainsi que plusieurs langages de programmation.
• • Concevoir le traitement informatisé d’informations de différentes natures, telles que des données, des images et des textes.
• • Caractériser le rôle des tests et des preuves de correction dans le développement des logiciels et mettre en oeuvre des tests élémentaires et des invariants de boucle.
• • Expliquer et documenter la mise en oeuvre d'une solution technique.
• • Concevoir, implémenter et exploiter des bases de données.
• • Caractériser les outils logiques et algébriques fondamentaux (théorie des langages et de la compilation, logique et raisonnement, ordres, induction) et leurs implications dans la programmation et la modélisation.
• • Construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse.
• • Utiliser un logiciel de calcul formel ou scientifique.



 
• RNCP24514BC04



 
• Usages digitaux et numériques
• • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.



 
• RNCP24514BC05



 
• Exploitation de données à des fins d'analyse
• • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
• • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
• • Développer une argumentation avec esprit critique.



 
• RNCP24514BC06



 
• Expression et communication écrites et orales
• • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
• • Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.



 
• RNCP24514BC07



 
• Positionnement vis à vis d'un champ professionnel
• • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
• • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
• • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.



 
• RNCP24514BC08



 
• Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
• • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
• • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
• • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.


 

Poursuite d'études

Poursuite d'étude : Master Informatique : Master 3I de la FGES, École d’ingénieurs en informatique (sur concours ou sur dossier), Master Pôle 3D, Autres masters informatiques.